為什么要帶孩子去戶外去參加戶外拓展野外活動？

戶外旅行，就是一個無法替代的成長課程。幾乎所有的家長，在和孩子一起戶外旅行之后，都會發(fā)現(xiàn)在短短的時間之內，孩子有了很大的變化，這就是戶外旅行的魅力和魔力所在。當然，一些稍微有點自理能力的孩子，爸爸媽媽就可以讓他離開父母，到一個集體環(huán)境中去旅行，在集體中又是完全不一樣的體驗。

下面時代精英拓展重點聊聊帶孩子戶外旅行的好處，到底有哪些，到底有多大。大概可以分成三節(jié)課。

第一課，多元價值觀

談到戶外旅行的好處，很多人會提到，鍛煉孩子的獨立性、自主性，學習多種文化的知識等。的確，這些都是帶孩子戶外旅行的好處。但我想說的是另外一種——那就是孩子多元價值觀的建立?！　?/span>

人的一生之中，有一個特別特別大的敵人，需要我們去消滅，它的名字叫做“狹隘”。狹隘，對于一個國家，會造成閉關鎖國；對于一個民族，會造成夜郎自大；對于一個人，則會造成自以為是。而這三個層面的結果，則是落后，則是狂妄，則是愚昧。　　

還記得魯迅在為國人畫像的《阿Q正傳》里，是這樣生動地描述狹隘的：“用三尺三寸寬的木板做成的凳子，未莊人叫‘長凳’，他也叫‘長凳’，城里人卻叫‘條凳’，他想：這是錯的，可笑！油煎大頭魚，未莊都加上半寸長的蔥葉，城里卻加上切細的蔥絲，他想：這也是錯的，可笑！然而未莊人真是不見世面的可笑的鄉(xiāng)下人呵，他們沒有見過城里的煎魚！”

大到宗教的矛盾，國家的紛爭，民族的仇恨，小到鄰里的糾紛，婆媳的爭斗，很多都和各自的狹隘價值觀有關。如果我們解決了每個人都可以按自己的喜好煎魚，切蔥絲，坐凳子，也就天下太平，國富民安了。　　

那么，怎么讓孩子擁有多元價值觀呢？一是閱讀，二就是戶外旅行。讀萬卷書，不能死讀，那是呆子；行萬里路，也不能白行，那是販夫。讀書，要學會思考；旅行，就要深度旅行。兩者結合，才會真正發(fā)生作用。最近有個說法我很喜歡：要么旅行，要么讀書，身體和靈魂，總有一個要在路上。

第二課，多樣世界觀

戶外旅行，是一種最好的、最直觀的方式，讓我們看到真實的世界，真實的生活。很多時候，我們習以為常、司空見慣的東西，其實并不是天然就該如此的。　　

戶外旅行，就是讓我們知曉，離開我們居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么樣的，那里的水是什么樣的，那里的房子是什么樣的，那里的人是什么樣的……最關鍵的，則是那里的生活，究竟是什么樣的。　　

感受不同信仰、不同文化、不同風俗的人們的真實生活。這些，所有的親眼所見，親耳所聞，來自對方的動作，對方的眼神，對方的內心的交流，都是無法在家里體會到的。

第三課，多重人生觀

戶外旅行，還能讓人知曉生命形態(tài)的多樣性，以及人生無窮無盡的可能性。生命的可貴之處，就在于它的多樣性，在于它有著無窮無盡的可能性。　　

生物，有數(shù)以億計的形態(tài)，僅僅螞蟻就有15000種以上，而人的生命，短短的幾十年里，也應該有無限的可能。出去旅行，正是知曉生命中這一秘密的最好途徑。很多人，在旅行之中，發(fā)現(xiàn)了人生的真諦，尋找到了自己的心靈所屬。

很少會有人在壯美的雪山腳下，感受不到自然的偉大、生命的渺?。灰埠苌贂腥嗽陂_闊了眼界、壯大了胸懷之后，還會斤斤計較、睚眥必報?！　?/span>

當一個人，知道了生命的不同活法之后，就不會變成一個只會賺錢的機器，就不會只認為某種生活方式是最好的，就不會只聽命于一個聲音，就不會只做別人告訴他應該做的事……也就是說，他開始成為一個有自己的思考、有自己的見解、有自己的尊嚴、有自己的追求的“四有新人”了。而這不正是我們所希望的孩子應該具備的人格嗎？

所以如果有機會

時代精英建議您

就帶著孩子去戶外旅行吧！

讓他看看這個廣闊的世界

這樣他才能更好的認識自己！

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